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学写条据

金亚洲官网 www.run4chance.com 发布时间:2018-07-13 来源:作文网 作者:小文 浏览次数:加载中

        松松是班上的劳动委员。有一天,班主任王”老师”叫松松到总务处去领清:洁工具。松松兴冲冲她来到总务处沈”老师”那儿,说·明了来由。沈老师说:“这次每班发竹扫帚三把,备箕、喷水壶各一只。但领东西要写条据,你先写张领条,再来领物品。”

       这下,松松可犯愁了,因为他从来没有写过领条,不知该怎样写。沈老师和蔼地说,“这样吧,你先到语文老师那儿问一问,会写了领条,再来领吧!” 松松没法,只好去请教王老师。王老师详细地向松松讲明了条据的写法: 一、在第一行中间写上“今领到”、“今收到”、“今借到”等字样,表示条据的性质。 二、第二行空出两格起,写对方的单位名称(或个人的姓名),接着写物件的名称、数量或金额,有的还在数量或金额后面写上“此据”两字。 三、最后,在条据的右下方写上”自己”的单位名称、经手人姓名、日期,并加盖图章。 王老师特别指出:条据内的数字要大写,如果是钱款,在数字末尾要加上“整”字,以防涂改添加。

        松松边听边想,听罢,马上提笔写了一张领条: 今领到 总务处竹扫帚叁把,备箕壹只,喷水壶壹把。 经手人:四(2)班松松 四月五日 沈老师接过领条,看了看,满意地点点头,把领条留下,把清洁工具给了松松。松松拿着清洁工具高高兴兴地回到了教室。 在教室里,王老师和干部们正在讨论举行演讲比赛的事,大家正在为缺少《儿童时代》和《小学生报》而发愁。松松一听,自告奋勇,他说:“这些材料可以到五年级·去借。”大家称赞松松是个热心人,是个关心集体的好干部。 松松想,借东西应该写借条,于是,他写了这样一张借条: 今借到 五(1)班四月份《儿童时代》伍本,《小学生报》陆份。三天后归还。 具借人:四(2)班松松 四月五日 不一会儿,松松顺利地将《儿童时代》和《小学生报》借来了,大家争先恐后地翻阅起来。

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